Le colloque International AfricaDigitalEdu 2024 se tiendra du 17 au 18 octobre 2024 à Abidjan. Il est organisé par l’Université Virtuelle de Côte d’Ivoire (UVCI) en partenariat avec le Réseau Francophone des Universités Virtuelles (RéFUV) et d’autres institutions académiques engagées dans le numérique éducatif.
Au cours de ces dernières années, la création des Universités Virtuelles et le développement de l’enseignement en ligne et à distance a connu un véritable essor dans de nombreux pays dont : le Sénégal, la Tunisie, la Côte d’Ivoire, le Burkina Faso, le Tchad, le Gabon, Madagascar, le Mali, le Niger, etc. Ces pays ont créé le RéFUV en novembre 2023 et la présidence est assurée par la Côte d’Ivoire à travers l’UVCI.
Le thème retenu pour l’édition 2024 est « Intelligence Artificielle et futurs numériques de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur ». En effet, l’Intelligence Artificielle (IA) est au cœur de l’Agenda international en raison de son potentiel transformateur pour l'économie, la société et l'environnement, ainsi que des défis éthiques et sociaux qu’elle pose. En matière d’éducation, les technologies numériques et plus particulièrement l’IA permettent une innovation pédagogique au travers des modèles d'enseignement et des futurs numériques plus ouverts, inclusifs, équitables et durables.
Cet évènement fait suite à la première édition qui fut organisée par l’Université Cheick Hamidou KANE (Ex Université Virtuelle du Sénégal) du 13 au 14 Octobre 2023 à Diamniadio au Sénégal et s’inscrit dans la continuité du projet AfricaDigitalEdu, initié en 2023. De plus, c’est l’une des manifestations majeures du RéFUV, qui vise à développer un cadre d’échanges et d’opportunités sur les tendances actuelles, les meilleures pratiques et les opportunités de l’IA et des futurs numériques de l’éducation.
À l’occasion de AfricaDigitalEdu 2024, un HACKATHON est organisé afin d’encourager la création de solutions d'IA centrées sur l’apprentissage dans l’enseignement supérieur et qui répondent aux défis locaux. Il porte sur le thème du colloque et se tiendra du 15 au 16 Octobre 2024 au siège de l’Université Virtuelle de Côte d’Ivoire.
Cet HACKATHON réunira des talents nationaux et internationaux pour collaborer, innover, et créer des solutions concrètes qui contribueront à l'amélioration de l'expérience d'apprentissage dans l’enseignement supérieur.

2 OBJECTIFS

2.1 Objectif général
L'objectif général de ce hackathon est d’améliorer l'expérience de l'apprentissage tout en optimisant la gestion des ressources éducatives, l'efficacité pédagogique dans les établissements d'enseignement supérieur.
2.2 Objectifs spécifiques
De manière spécifique ce hackathon permettra de :

1. Concevoir des solutions basées sur l’IA pour adapter les contenus pédagogiques et les méthodes d'enseignement aux besoins individuels des étudiants, améliorant ainsi leur engagement et leurs performances académiques ;


2. Créer des applications d'IA pour optimiser les plateformes d’apprentissage en ligne en automatisant les tâches administratives, en améliorant l'analyse des données d'apprentissage, et en facilitant le suivi des progrès des étudiants ;


3. Développer des technologies d'IA qui peuvent fournir une évaluation continue et en temps réel des compétences des étudiants, offrant des feedbacks instantanés pour mieux orienter leur apprentissage ;


4. Concevoir des solutions qui permettent d’intégrer efficacement l'IA dans les pratiques pédagogiques, en offrant des formations, des ressources et des outils adaptés aux différents contextes d'enseignement ;


5. Promouvoir une culture de collaboration et d'innovation en invitant étudiants, enseignants et experts en technologie à travailler ensemble pour co-créer des solutions pédagogiques basées sur l'IA.

3 RESULTATS ATTENDUS

1. Des solutions basées sur l’IA sont conçues pour adapter les contenus pédagogiques et les méthodes d'enseignement aux besoins individuels des étudiants, améliorant ainsi leur engagement et leurs performances académiques ;
2. Des applications d'IA pour optimiser les plateformes d’apprentissage en ligne en automatisant les tâches administratives, en améliorant l'analyse des données d'apprentissage, et en facilitant le suivi des progrès des étudiants sont créées ;
3. Des technologies d'IA qui peuvent fournir une évaluation continue et en temps réel des compétences des étudiants, offrant des feedbacks instantanés pour mieux orienter leur apprentissage sont développées ;
4. Des solutions qui aident les enseignants à intégrer efficacement l'IA dans leurs pratiques pédagogiques, en offrant des formations, des ressources et des outils adaptés aux différents contextes d'enseignement sont proposées ;
5. Une culture de collaboration et d'innovation entre les étudiants, les enseignants et les experts en technologie est encouragée.

4 CONDITIONS DE PARTICIPATION ET THEMATIQUES DES SOLUTIONS
4.1 Conditions de participation
Le HACKATHON est ouvert à tous les étudiants, professionnels, entrepreneurs, et membres de la communauté Universitaire intéressés par le développement de solutions d'IA. Toute équipe doit être composée de :
- 3 à 5 membres ;
- (1) un membre ayant une expertise soit en développement informatique, soit en Intelligence Artificielle ;
- (1) un membre de genre féminin.
Les participants doivent s'inscrire en ligne via le formulaire accessible à l'adresse : https://competition.uvci.edu.ci/competition-africadigitaledu/Main/deposer_projet
Les critères de notation sont basés sur l’originalité, la pertinence, la flexibilité, la replicabilité, l’agilité et la capacité à être rapidement opérationnelle.
Les équipes doivent présenter un projet qui décrit succinctement l’idée ainsi que l’impact potentiel dans l’enseignement selon les axes thématiques ci-dessous décrits.
4.2 Thématiques des solutions à développer
1. Systèmes de gestion de parcours d'apprentissage personnalisés
• Description : Développer une IA qui analyse les performances, les intérêts, et le style d'apprentissage des étudiants pour recommander des cours, des modules ou des ressources adaptées.
• Objectif : Optimiser le parcours éducatif pour chaque étudiant en fonction de ses besoins et objectifs.
2. Assistants virtuels d'apprentissage et tutorat
• Description : Créer des chatbots ou assistants virtuels alimentés par l'IA capables de répondre aux questions des étudiants, de les aider dans leurs devoirs, ou de fournir des explications supplémentaires sur les sujets difficiles.
• Objectif : Fournir un soutien éducatif constant et personnalisé, accessible à tout moment.
3. Analyse prédictive du succès académique
• Description : Utiliser des modèles de machine learning pour prédire le succès ou l'échec des étudiants sur la base de données historiques, de leur participation en classe, et de leurs résultats aux examens.
• Objectif : Identifier les étudiants à risque et proposer des interventions proactives pour améliorer leurs résultats.
4. Création de contenus pédagogiques automatisés
• Description : Développer des outils d'IA capables de générer automatiquement des questions d'examen, des quiz, ou même des leçons sur la base de contenus académiques existants.
• Objectif : Faciliter la création de matériel pédagogique et permettre aux enseignants de se concentrer sur l'accompagnement des étudiants.
5. Détection de plagiat et vérification de l'authenticité des travaux
• Description : Concevoir une IA capable d'analyser les travaux soumis par les étudiants pour détecter des signes de plagiat ou d'utilisation non autorisée d'intelligence artificielle.
• Objectif : Maintenir l'intégrité académique et garantir une évaluation juste des compétences des étudiants.
6. Simulations immersives, réalités virtuelles et jeux éducatifs pour l'apprentissage pratique
• Description : Utiliser l'IA et la réalité virtuelle/augmentée pour créer des environnements d'apprentissage immersifs permettant aux étudiants de pratiquer des compétences dans des conditions réalistes mais sécurisées.
• Objectif : Offrir des expériences d'apprentissage pratique même dans des disciplines nécessitant des installations ou des équipements spéciaux.
7. Analyse des données comportementales pour améliorer l'engagement des étudiants
• Description : Utiliser l'IA pour analyser les interactions des étudiants avec les plateformes d'apprentissage en ligne afin de comprendre leurs habitudes d'étude et de proposer des stratégies pour augmenter leur engagement.
• Objectif : Augmenter la participation active des étudiants et leur motivation à travers des interventions ciblées.
8. Systèmes d'évaluation adaptative en temps réel
• Description : Créer des systèmes d'évaluation adaptatifs qui ajustent la difficulté des questions en fonction des réponses de l'étudiant, offrant ainsi une évaluation plus précise de ses compétences.
• Objectif : Adapter le processus d'évaluation à chaque étudiant pour une mesure plus juste de leur progression.
9. Plateformes de collaboration intelligente pour les projets de groupe
- Description : Développer une plateforme collaborative où l'IA assiste dans la répartition des tâches, la gestion de projet, et la résolution de conflits entre membres d'un groupe.
- Objectif : Faciliter le travail en équipe et améliorer les résultats des projets collaboratifs.
10. Soutien à la santé mentale et au bien-être des étudiants via l'IA - Description : Créer des applications ou des chatbots d'IA qui offrent des conseils personnalisés sur le bien-être, détectent des signes précoces de stress ou d'anxiété, et proposent des ressources appropriées.
- Objectif : Améliorer le bien-être mental des étudiants et offrir un soutien accessible et constant.

Les récompenses sont en espèces et serviront essentiellement à financer les activités des différents projets.
Date de récompense : 28 septembre 2024
• 1 er Prix : 500.000 FCFA
• 2 ème Prix : 300.000 FCFA
• 3 ème Prix : 150.000 FCFA
Incubation et accélération au sein du VOISINAGE de l’UVCI.